如何制定员工成长计划，员工发展计划是一种以更整体的方式在较长的时间内提高员工技能的方法，不管时对公司还是对员工本人都是市场需要的，以下如何制定员工成长计划。
如何制定员工成长计划1
一、员工发展与员工培训之间的主要区别是什么？
培训是一个学习过程，在此过程中，员工有机会发展执行工作所需的技能，熟练程度和知识。换句话说，培训是针对特定工作的，并且侧重于短期内改善员工的工作绩效。另一方面，员工发展是“一个与员工的整体成长有关的教育过程。”发展比培训更广泛。它面向员工，旨在为员工做好应对未来挑战和机遇的准备。
总而言之，培训可帮助企业满足短期、近期的需求，而发展是对员工的长期投资。
二、制定员工发展计划的步骤
1、考虑业务目标
在为员工设定目标之前，请尝试使他们的发展需求与公司的业务需求保持一致。请考虑企业的长期和短期业务目标。是否有任何新的计划或产品发布？需要从一个团队向另一个团队重新分配人员吗？一旦确定了业务目标，就可以使员工的发展需求与企业的业务需求保持一致。
2、与员工交谈
与员工交谈以了解他们的职业目标很重要。HR不能简单地猜测员工的职业抱负。通过公开交谈，可以弄清楚应该提供哪些机会。考虑一下员工人口统计将如何影响计划。贵公司是否有大量即将退休的员工？
3、区分潜力与准备
牢记潜力与准备之间存在差异。即使某人可能在目前的职位上表现出色，但这并不一定意味着他们已经准备好进入管理层。他们可能需要两年或更长时间的逐步复杂项目才能掌握该技能。
4、考虑所有类型的培训和发展
员工发展计划可以采取多种形式。他们可以管理从在线课程到正式课堂培训的整个领域。它们也不需要过于昂贵。比如：
鼓励员工加入当地行业团体
为员工提供直接与专家合作的机会
为高绩效员工提供延伸任务和特殊项目
一对一的指导
员工对员工的学习
5、及时制定计划
在确定了特定的发展机会之后，就必须制定具有特定及时目标的计划。需要完成哪些资源和准备工作？为了成功设置是否有任何障碍需要消除？一旦制定了计划，就可以帮助他们在工作场所应用新技能。提供一些机会，使员工可以快速应用他们新近学习的技能并获得反馈。这将帮助他们巩固和完善所学知识。
如今的业务需求在不断发展。科技快速发展，人才市场竞争日益激烈。在这种环境下，过于注重技能的培训实际上会导致许多技能的差距。 因此，为了避免过时，企业应该投资于员工发展，而不是死记硬背的技能培训。如果企业重视创新，则员工将需要跨部门和跨代有效地协作。帮助员工发展必不可少的“软技能”将使企业受益匪浅。
如何制定员工成长计划2
企业员工如何做好个人成长计划？
企业人才发展的策略性价值在组织中的地位已日益彰显。不但如此，随着知识生命周期的缩短，愈来愈多企业员工为了加强自己的优势，提升了对未来个人发展计划 (IDP, Individual Development Plan) 的关心程度。因此，企业在面临留住优秀人才的压力下，成为提升组织整体人力资本的重要议题之一。
一、企业员工个人成长计划主要包括以下内容：
1、近期的职业目标：近期希望达到一个什么样子的职业状况，如职位、工作内容描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可评估性要强。
2、期望发展的方向：自己的兴趣爱好是什么，近期期望向那些方面发展。
3、从那些方面有待提高：为达到“近期职业目标”，根据自己的期望发展方向，在那些方面需要进一步提高，如技术、项目管理、交流沟通能力、文档写作等。
4、合理化建议：主要列写对团队和项目的发展建议。
5、自己当前主要工作：列写自己当前工作的主要内容，一看这份文档，就很明白目前做的事情，与他的期望契合度，以及有多大差距。
二、企业员工个人成长计划意义：
1、员工发展计划有助于激发员工的工作积极性和创造性。
2、员工发展计划有助于员工增强对工作的把握能力和控制能力。
3、员工发展计划有助于员工处理好职业生活和非职业生活的关系。
4、员工发展计划有助于员工自我价值的实现和超越。
如何制定员工成长计划3
员工个人学习成长计划
一、个人情况分析：
从20--年踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生成长为一名合格的`小学音乐教师。在这期间，我的课堂教学在同事和学校领导的帮助下有了质的跨越式的发展，也参加了课题组的研究和讨论，所以也具备了一定得科研能力。面对新的挑战，我从不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜认真面对。我还是一个对工作非常负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足，课堂教学能力还有所欠缺，在教学手段上还需要思考学习。在个人专业发展上还有发展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要继续前行，争取更上一层楼，帮助我更好的教学。
现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。
二、个人发展目标
树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、个人素质
(一)音乐专业学习
1、加深声乐学习
2、即兴伴奏练习
3、自弹自唱练习
4、舞蹈基本功练习
(二)自我发展学习
1、语言学习(德语练习)为了更好的和音乐拉近距离学习好德语便能有更多音乐学习的机会。为将来短期德国培训打好基础。
四、探究教学
(一)开渠引流——多听，多看，多交流。
1、多听：多听教育教学类的讲座，学习名师们的教育理念及教学方法借用到我的教学中来。多听课，学习其他老师好的教学方式。(如：积极参加各种上课观摩活动)并将好的方式运用到我的课堂中来。
2、多看：多看教育教学类的书籍，从不同国家不同地区的有效教学中选择适合我学生的学教学模式。
3、多交流：多与教学经验丰富的同事交流，多与不同学校不同地区的老师探讨、交流。(如：多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参加的常州市金燕南名师工作室的老师们交流工作中遇到的难题或是新的发现)认真体会他们的教育思想，结合自己的教学实践进行实验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论研究中获得实践的方法。(每月一次与校内校外的教师音乐教学讨论)
(二)施肥灌溉——多备，多上，多总结。
1、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备学生，根据学生的音乐知识水平和音乐学习技能决定教学内容、教学进度和教学方法。针对同一节课、不同的学生，设计出不同的教学方法。(坚持手备，每周2—4课时)
2、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发现自身教学中存在的问题。一定要做到认真上好每一节随堂课，这样才能有所提高。(坚持每周上好一节好课)
3、多总结：每次听完讲座或是探究课我都要对照自己的教学，写出自己对音乐教学的理解和认识，而针对自己所上的每一节课做到了认真反思、总结，从中探索适应学生构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。(坚持每周2反思)
(三)鲜花绽放——逐步将自己培养成为一名优秀教师。
1、通过自己多听，多看，多交流、多备、多上、多总结不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。(争取做到每月“听好”3—5节课、每周“上好”1—2节课。“反思”每一课时)
2、争取在五类教师中不断攀升。
3、给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的能力及独立学习歌曲的能力。
以上是我个人的发展规划，我将继续努力让这颗拥有着音乐教学之梦的种子，生长在爱的阳光下，汗水、泪水的灌溉中，精心的培育中，激情的滋润下，开出绚烂的音乐教育之花。